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8.健全培训机制。研究制定全国社区工作者教育培训工作规划。建立健全省级以上示范培训、市地级重点培训、县级骨干培训、街道(乡镇)全员培训的分级培训制度，健全由初任培训、在职培训、专项工作培训、实践锻炼等组成的培训体系。县级党委组织部门会同党委社会工作部门每年至少对社区党组织书记、社区居民委员会主任培训1次，对其他社区工作者每3年轮训1次，注重增强教育培训的实效性，优化培训课程课时设计，避免不接地气、缺乏针对性。依托各级党校(行政学院)、高等学校、职业学校等设立社区工作者培训基地，鼓励社会力量参与社区工作者培训工作。注重利用网络平台开展线上培训，市地级以上层面建立社区工作者培训师资库和资源库。加强高等学校、职业学校社会工作相关学科专业建设，积极开发社区治理和服务相关课程，鼓励在有条件的社区设立实习实践基地，实现教学培养与实践需求有效衔接。

第十四届全国人大常委会委员、第十四届全国人民代表大会社会建设委员会主任委员杨振武在致辞中表示，建设中华民族现代文明，离不开马克思主义的指导和中国共产党的领导，离不开推进中国式现代化，离不开中华优秀传统文化和以爱国主义为核心的民族精神，离不开全面依法治国建设中国特色社会主义法治体系。希望与会专家在深入交流研讨中，进一步激发真知灼见，为建设中华民族现代文明、推进中国式现代化贡献理论力量。

首发式上，吉林市籍著名书法家吴玉珩、韩戾军、盛国兴、邓砚光向吉林机器制造局展览馆赠送书画作品；吉林人民出版社向吉林省博物院、吉林省图书馆、吉林机器制造局展览馆赠送新书。(完)

在组织实施上，此次中考改革进一步减少考试频次，减轻学生压力。考试科目由全市统一命题、分区评卷。道德与法治、语文、数学、外语、物理科目笔试安排在九年级第二学期，缓解学生从初二即进入中考周期的紧张情绪，体育与健康科目考试按照《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》实施。外语听力和口语考试采取计算机考试方式，与笔试分离，有两次考试机会，和以往相比没有变化。考查科目由各区负责命题并组织实施。考核科目由各区指导学校组织实施。

区域一体化发展为“跨城养老”创造了条件，“跨城养老”也让区域协调发展成色更足。随着养老服务行业逐步升级，区域内中小城市的交通、医疗等服务业的发展水平得到提升，区域经济社会发展差距也将逐步缩小。更多可借鉴、可复制的养老模式将形成示范效应。